14 октября 2026 года состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное профессиональное образование: вызовы, риски, пути решения» на базе ГБПОУ «Миасский педагогический колледж»
В соответствии с планом работы Окружного методического объединения работников ПОО УрФО по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 14 октября 2026 года состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное профессиональное образование: вызовы, риски, пути решения» (далее – Конференция) на базе ГБПОУ «Миасский педагогический колледж».
На открытии Конференции с приветственным словом к его участникам обратились:
- Наталия Владимировна Полякова, директор ГБПОУ «Миасский педагогический колледж»;
- Марина Валерьевна Махалина, консультант отдела среднего профессионального образования Министерства образования и науки Челябинской области;
- Марина Владимировна Циулина, проректор по научно-исследовательской и инновационной работе ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования». кандидат педагогических наук, доцент.
Дина Рафиковна Макеева, руководитель Федерального методического центра по инклюзивному образованию ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» представила доклад по теме «Система инклюзивного среднего профессионального образования в Российской Федерации». Особое внимание в докладе было уделено роли Базовых профессиональных образовательных организаций, которые выступают «локомотивами» инклюзии в регионах: они аккумулируют лучшие методики, проводят обучение преподавателей и помогают другим колледжам внедрять инклюзивные практики.
Игорь Владимирович Шадчин, начальник Центра инклюзивного образования ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального образования» рассмотрел приоритетные направления реализации комплексного сопровождения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе СПО Челябинской области.
Игорь Владимирович подчеркнул, что получение студентами с инвалидностью качественного профессионального образования выступает одним из базовых условий их успешной социализации и самореализации в различных видах профессиональной деятельности.
Анна Владимировна Овсянникова, начальник Управления образования Администрации Миасского городского округа, представила обобщающий опыт и ключевые векторы образования для детей с ОВЗ в системе дошкольного и общего, дополнительного образования Миасского городского округа.
Светлана Владимировна Ильина, заместитель директора по инклюзивному образованию ГБПОУ «Миасский педагогический колледж» выступила с докладом «Универсальный дизайн обучения как современная стратегия создания безбарьерной образовательной среды».
Светлана Владимировна рассмотрела ключевые принципы формирования универсального дизайна в ПОО (на примере ГБПОУ «Миасский педагогический колледж»).
Андрей Николаевич Котов, директор МБУ ДО «Спортивная школа по адаптивным видам спорта» Миасского городского округа Челябинской области выступил с подробным докладом «Практические подходы к внедрению ассистивных технологий в деятельность спортивных школ».
Юлия Владимировна Ушакова, педагог-психолог отдела инклюзивного образования ГБПОУ «Златоустовский индустриальный колледж им. П. П. Аносова» раскрыла коррекционно-развивающий потенциал игровых технологий в формировании познавательных процессов у студентов с особыми образовательными потребностями.
«Система инклюзивного СПО в России находится в стадии активного роста. Главная цель инклюзии — это не просто «обучение рядом», а создание условий, при которых каждый студент может реализовать свой талант», — подчеркнула Светлана Леонидовна Чешко, председатель Окружного методического объединения работников ПОО УрФО по вопросам доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Инновационный опыт наших коллег из ГБНОУ «Образовательный комплекс «Смена», ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)», ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», ГАПОУ ТО «Тюменский колледж производственных и социальных технологий», ГБПОУ «Курганский педагогический колледж», БУ ПО Ханты-Мансийского автономного округа — Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»,
ГБПОУ «Миасский педагогический колледж», ГБПОУ «Златоустовский индустриальный колледж им. П. П. Аносова», ГБПОУ «Саткинский горно-керамический колледж им. А. К. Савина», «Миасский геологоразведочный колледж», АНН ПОО «Уральский медицинский колледж» и других образовательных организаций был широко представлен в рамках работы двух секций «Ассистивные технологии в инклюзивном образовании» и «Профессиональная ориентация обучающихся с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья».
Участники конференции смогли посетить два ярких мастер-класса:
- «Технологии без границ: создаем доступный мир», который провели студенты 303 и 306 групп под руководством Владислава Александровича Акулова, заместителя директора ГБПОУ «Миасский педагогический колледж».
- «Инклюзивные технологии художественной росписи по дереву в профориентационной работе» — где творчество становится мостом к профессии, под руководством Вероники Владимировны Красновой, преподавателя специальных дисциплин ГБПОУ «Златоустовский индустриальный колледж им. П. П. Аносова».
Участники Конференции пришли к выводу о том, что решение задачи реализации комплексного сопровождения обучающихся с инвалидностью требует консолидации усилий и ресурсов государства, бизнес-сообщества и образовательных организаций.
Смотрите также
