Система обеспечения профессионального развития педагогических работников

Профессиональное развитие педагогических работников является фундаментом повышения качества кадрового потенциала системы образования.

Профессиональное развитие педагогических работников в настоящее время представляет собой системную работу, которая отражена во многих документах, в числе которых можно назвать: Указ Президента «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (закреплены общие требования, нормы, права педагогов в области профессионального развития и регламенты их реализации), «Основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста», федеральные проекты «Образование» (действовал по 2024 г.) и «Педагоги и наставники» (действует с 2025 г.).

В 2020 г. была принята Концепция создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников. Указанная система — Единая федеральная система научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров стала методологическим документом в области профессионального роста педагогов и управленцев, о чем свидетельствует определение: «„единая федеральная система научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров“ — это совокупность взаимосвязанных и интегрированных между собой, но при этом относительно самостоятельных субъектов научно-методической деятельности федерального, регионального и муниципального уровней, обеспечивающих сопровождение педагогов и управленческих кадров в повышении квалификации, переподготовке, в том числе с учетом выявления профессиональных дефицитов и построения на их основе индивидуальных маршрутов непрерывного развития профессионального мастерства, а также использования стажировочных площадок, сетевых форм взаимодействия и внедрения механизмов наставничества».

Ведущая роль в системе деятельности по сопровождению профессионального развития педагогических работников принадлежит региональному методическому активу, а в качестве средств (применительно
к его работе) рекомендуется обобщение лучших практик и наставничество. Федеральным координатором ЕФС НМС является Академия Минпросвещения России, которая сопровождает функционирование единого интернет-портала ЕФС НМС, создавшего цифровое пространство как для работы регионального сегмента НМС и деятельности методического актива в регионах, так и для обмена опытом в рамках всей страны.

Cогласно федеральным регламентам, деятельность региональных методистов должна быть эффективной и адресной, позволяющей выявить профессиональные дефициты педагогических работников, совершенствовать их предметные компетенции, на основании оценки качества образования разрабатывать рекомендации по совершенствованию методик преподавания и сопровождать их практическую реализацию, выстраивать индивидуальные маршруты непрерывного повышения профессиональных компетенций педагогических работников.

На региональном уровне ЕФС НМС представлена нормативными документами, отражающими специфику каждого региона. В системе СПО Челябинской области деятельность регионального методического актива осуществляется в рамках деятельности Областных методических объединений. При этом сохраняется единство взглядов на методический актив как «профессионально-общественное объединение педагогических работников и управленческих кадров системы образования… осуществляющее сопровождение непрерывного профессионального развития педагогических работников, оказывающее адресную методическую поддержку в разработке индивидуальных образовательных маршрутов непрерывного профессионального развития педагогических работников, обобщающее и распространяющее информацию о передовых технологиях обучения и воспитания, а также осуществляющее координационную и экспертную работу по учебным предметам, предметным областям, направлениям педагогической и управленческой деятельности».

 

Указ Президента Российской Федерации №309 от 07.05.2024 г. «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года»

Распоряжение Правительства Российской Федерации № 3273-р от 31.12.2019 г. «Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ, включая национальную систему учительского роста (ред. от 20.08.2021)»

Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации №Р-174 от 16.12.2020 г. «Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (ред. от 16.01.2024)»

Паспорт национального проекта «Педагоги и наставники»

Паспорт национального проекта «Молодежь и дети»

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации №АЗ-1061/08 от 10.12.2021 г. «О формировании методического актива»

Приказ Министерства образования и науки Челябинской области № 01/577 от 28.03.2025 г. «Об утверждении Концепции региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Челябинской области»

 

Профессиональные стандарты

Специалист в области воспитания: Профессиональный стандарт, утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 января 2023 года № 53н

Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: Профессиональный стандарт, утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21 марта 2025 года № 136н

Педагог-психолог (психолог в сфере образования): Профессиональный стандарт, утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24 июля 2015 года № 514н

 

Архив